Milano, 9 settembre 2014 - 00:00

ee-WiSE, migliorare l'efficienza energetica nell'area mediterranea

Si chiama ee-WiSE ed è un progetto finanziato dal Settimo Programma Quadro dell'Ue che ha l'obiettivo di migliorare il trasferimento di conoscenze ed esperienze di efficienza energetica nel caso di riqualificazioni di edifici in area mediterranea.

Attivato a ottobre 2012, il progetto prevede la realizzazione di una piattaforma online per la condivisione di conoscenze relative all'efficienza energetica nell'ambito del building retrofitting. Per valutare il trasferimento delle conoscenze, il consorzio di ricerca — composto da 13 partner tra istituti di ricerca, imprese (PMI) ed enti pubblici — ha identificato 20 tipologie di attori della filiera dell'efficienza energetica: dagli istituti di ricerca agli utilizzatori degli immobili, dai progettisti alle imprese di costruzioni, dalle amministrazioni pubbliche ai produttori di materiali.

Analizzando gli attori della filiera e studiando i punti deboli del processo di trasferimento delle conoscenze, sono state individuate cinque aree critiche su cui intervenire per raggiungere l'obiettivo del progetto. Le cinque aree critiche riguardano: le competenze tecniche, la gestione delle conoscenze, le procedure e le attività istituzionali e amministrative, l'approccio a Ricerca & Sviluppo e le necessità finanziarie.

La connessione tra le aree critiche e i singoli rappresentanti della filiera si concretizza nella piattaforma online ee-WiSe (vedi Riferimenti) all'interno della quale gli utenti possono condividere le loro conoscenze ed esperienze in ambito di efficienza energetica con altri attori della filiera. Il progetto terminerà a fine settembre 2014 e della piattaforma, già operativa con i suoi contenuti, si parlerà il 16 settembre prossimo, a Valencia, in Spagna, nel corso dell'evento di chiusura ee-WiSE. Verranno presentati i risultati della ricerca e saranno discusse le opportunità create dal progetto al fine di sostenere la nascita di un'economia sostenibile in Europa.

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